Circolare 40
Incontro di formazione del personale docente nell’ambito “inclusione e disabilità”
Competenze per una scuola inclusiva: gestione dei comportamenti disfunzionali nel contesto classe - modelli e strategie di intervento
Competenze per una scuola inclusiva: gestione dei comportamenti disfunzionali nel contesto classe - modelli e strategie di intervento
da Funzione Strumentale